കിൻഡർഗാർട്ടനിലെ ഡിഡോക്റ്റിക് ഗെയിമുകൾ

പ്രീ-സ്ക്കൂൾ പ്രായപൂർത്തിയായ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്ന ഏറ്റവും മികച്ചതും ലഭ്യമായതുമായ ഡാക്ടാക്ടിക് കളികൾ . ഏതൊരു തനിപ്പകർപ്പായ കളിയും പല ഘടകങ്ങളെയും ഉൾക്കൊള്ളുന്നു: ഒന്നാമതായി, അത് അന്തിമ ലക്ഷ്യം നേടിയെടുക്കാനുള്ള ലക്ഷ്യത്തോടെ ഒരു നിയമനിർമ്മാണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ (കുട്ടികൾക്കിടയിലെ പ്രായത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ അവരുടെ സങ്കീർണ്ണതയിൽ വ്യത്യാസമുണ്ട്), നിയമങ്ങൾ, നേരിട്ട് ഗെയിം പ്രവർത്തനങ്ങൾ, അതായത് ഒരേ ജോലി.

സ്കൂളിൽ പഠിക്കുന്ന സ്കൂളിലെ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ സംഘം, മോശം ഗെയിമുകളുടെ ശരിയായ തിരഞ്ഞെടുപ്പാണ് സൂചിപ്പിക്കുന്നത്, അതിലൂടെ കുട്ടികൾക്കുള്ള ചുമതലകൾ പ്രായോഗികമാണ്, എന്നാൽ അതേ സമയം അവർ മാനസിക ശക്തികളുടെ പ്രലോഭനങ്ങൾ, വികസനം, സ്വയം-സംഘടന എന്നിവ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയായിരുന്നു.

യുവജനങ്ങൾക്കിടയിൽ ഡാഡോക്റ്റിക് ഗെയിമുകൾ

ചെറുപ്പക്കാരെയും നഴ്സറി ഗ്രൂപ്പുകളെയും സംബന്ധിച്ചുള്ള മോശം ഗെയിമുകൾ അധ്യാപന പ്രക്രിയയിൽ വളരെ പ്രധാന പങ്കാണ് സൂചിപ്പിക്കുന്നത്. കാരണം, 2-3 വർഷത്തിൽ കുട്ടികൾ അവരുടെ പരിചയസമ്പന്നരായ ചുറ്റുപാടുകളിൽ, ലളിതമായ ആശയങ്ങളുമായി കൂടുതൽ സജീവമാണ്. ഈ പ്രായത്തിലുളള ഗെയിംപ്ലേ വളരെ ലളിതമാണ് എന്ന് എടുത്തുപറയേണ്ടതാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, നിങ്ങൾ "വിളവെടുക്കാനായി" നുറുക്കുകൾ വരച്ച് വിവിധ കൊട്ടാരങ്ങളുടെയും വ്യത്യസ്ത വലിപ്പത്തിലുള്ള വ്യത്യസ്ത കൊട്ടാരങ്ങളുടെയും പുറത്തെടുക്കാൻ കഴിയും. അല്ലെങ്കിൽ അതേ നിറത്തിലുള്ള ബോക്സിൽ നിറമുള്ള ബോളുകൾ ശേഖരിക്കുക.

ഇതിനു പുറമേ, മോശം ഗെയിമുകൾക്കുള്ള മുൻ പരിചയം ടീമിൽ കളിക്കുന്നതിനുള്ള കഴിവുകൾ ഏറ്റെടുക്കുകയും ചില നിയമങ്ങൾ പാലിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ചെറുപ്പക്കാരുടെ ഗെയിമുകൾക്ക് ഉദാഹരണങ്ങൾ ഇവയാണ്: "ആരെങ്കിലും കരയുന്നത്?", "വൈൽഡ് ആന്റ് ഗാർഹിക മൃഗങ്ങൾ", "ലോട്ടോ", "ഒരു കളിപ്പാട്ടം ഊഹിക്കുക".

മിഡിൽ ഗ്രൂപ്പിലെ ഡാക്ടാക്റ്റിക് ഗെയിമുകൾ

3-4 വർഷത്തിനുള്ളിൽ കുട്ടികൾക്കുള്ള കിൻഡർഗാർട്ടനുകളിൽ ഡാഡോക്റ്റിക് ഗെയിമുകൾ ചുറ്റുപാടുമുള്ള വസ്തുക്കളുടെ ലളിതമായ ബന്ധം സ്ഥാപിക്കാനുള്ള കഴിവുകൾ, പദസമുച്ചയത്തിന്റെ വ്യാപനം എന്നിവയെ കേന്ദ്രീകരിച്ചാണ്. മിഡിൽ ഗ്രൂപ്പിലെ സനാക്റ്റിക് ഗെയിമുകളുടെ കാർഡ് ഫയലുകൾ ക്ലാസ്സ്, ആകൃതി, നിറം, ഭാരം, വസ്തു തുടങ്ങിയ വസ്തുക്കൾ, പ്രാധാന്യം തുടങ്ങിയ പ്രാഥമിക സങ്കൽപങ്ങളോടെ പ്രീ-നിലവാരത്തിലുള്ളവ അവതരിപ്പിക്കുന്ന ക്ലാസുകൾ ഉൾപ്പെടുത്തണം. കളിക്കുന്ന പ്രക്രിയയിൽ, കുട്ടികൾ ഏറ്റെടുക്കുന്ന അറിവ് പരിഹരിക്കുകയും വസ്തുക്കളെ തരംതിരിക്കാനും പഠിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

മിഡിൽ ഗ്രൂപ്പിലെ കുട്ടികൾക്കൊപ്പം "വ്യത്യാസങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക", "ബോക്സിൽ എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നത്?", "എഡിറ്റബിൾ ഇൻ ഇഡബബിൾ", "ആരാണ് എവിടെ താമസിക്കുന്നത്?" .

സന്നദ്ധ ഗ്രൂപ്പിലെ ഡാക്ടാക്റ്റിക് ഗെയിമുകൾ

5-6 വയസ്സുള്ള കുട്ടികൾക്ക് ഡാക്ടാക്റ്റിക് ഗെയിമുകൾ കുട്ടികൾക്കായി കൂടുതൽ സങ്കീർണമായ ജോലികൾ ചെയ്യുകയും ഗെയിമിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവരിൽ കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണമായ ബന്ധം ഉണ്ടാക്കുകയും ചെയ്യും. ആൺകുട്ടികൾക്കും പെൺകുട്ടികൾക്കുമായി പല മത്സരങ്ങളും മത്സരങ്ങളിൽ അവതരിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു. സൗഹൃദ ബന്ധങ്ങളുടെ വികസനത്തിൽ വലിയ പ്രാധാന്യം, നീതിബോധം, പരസ്പര സഹായം എന്നിവയെല്ലാം ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. പ്രീപറർ ഗ്രൂപ്പിലുള്ള കുട്ടികൾക്ക് സാധാരണ തൊഴിലുകൾ വഴിയാണ് ധാരാളം വിവരങ്ങൾ നൽകുന്നത്. ഗെയിമുകളുടെ സഹായത്തോടെ അസിമില ചെയ്ത വസ്തുക്കൾ മാത്രമേ നിശ്ചയിച്ചിട്ടുള്ളൂ.

പ്രീപ്പറേഷൻ ഗ്രൂപ്പിലെ കളികൾ ഇതിനകം കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണവും ഗുരുതരവുമാണ്: "ഹൈബർനേഷൻ, മൈഗ്രേറ്റിംഗ് പക്ഷികൾ", "ഫ്ലയിംഗ്, ജമ്പിങ്, നീന്തൽ," "എന്നെ പിന്തുടരുക", "സെല്ലുകളിൽ ഒളിച്ചു".

എന്നിരുന്നാലും, ഗെയിം പ്രോസസ്സ് എത്ര ഹൃദ്യവും ബുദ്ധിപൂർവവും ആണെങ്കിലും, ഗെയിമിന്റെ ദൈർഘ്യം 15-20 മിനുട്ട് കവിയാൻ പാടില്ല. അതേ സമയം, ഓരോ കുട്ടിയുടെയും വ്യക്തിഗത സ്വഭാവം കണക്കിലെടുത്ത്, ചുമതലകൾ തിരഞ്ഞെടുത്ത്, ഓരോ കുട്ടിക്ക് മാനസികവും ധാർമിക സംതൃപ്തിയും ലഭിക്കുക.