3-4 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികളുടെ സംസാര വികസനം

കുട്ടിക്ക് 3 വയസ്സായപ്പോഴേക്കും അദ്ദേഹത്തിന്റെ സംസാര വികാസത്തിന് ഗുരുതരമായ മാറ്റങ്ങൾക്ക് വിധേയമായിട്ടുണ്ട്. കഴിഞ്ഞ കാലങ്ങളിൽ, കുട്ടിയ്ക്ക് ചുറ്റുമുള്ള ആളുകളെയും വസ്തുക്കളെയും കുറിച്ച് ഒരു വലിയ അളവിലുള്ള കുതിച്ചുചാട്ടം, മുതിർന്ന ആളുകളുമായി ഇടപഴകുന്നതിനുള്ള പ്രായോഗിക അനുഭവങ്ങൾ നേടിയെടുത്തിട്ടുണ്ട്, മുമ്പത്തേക്കാൾ കൂടുതൽ സ്വതന്ത്രമായിത്തീർന്നിരിക്കുന്നു.

3 വർഷത്തിലേറെ പ്രായമുള്ള ഒരു കുട്ടിക്ക് അവരുടെ സ്വന്തം വിധികർത്താക്കളെയും സജീവ വസ്തുതകളെയും കുറിച്ച് വ്യത്യസ്തങ്ങളായ പ്രതിഭാസങ്ങളെയും വസ്തുക്കളെയും കുറിച്ച് സജീവമായി പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു, വസ്തുക്കളെ ഗ്രൂപ്പുകളായി കൂട്ടിച്ചേർക്കുന്നു, വ്യത്യാസങ്ങളെ വ്യത്യാസപ്പെടുത്തുകയും അവ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം സ്ഥാപിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. കുട്ടി ഇതിനകം തന്നെ നന്നായി ആശയവിനിമയം നടത്തിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്നുവെങ്കിലും, അവന്റെ സംഭാഷണം സാധാരണഗതിയിൽ വികസിപ്പിച്ചെടുക്കുമോ എന്നും തന്റെ സഹപാഠികളുമായി സഹകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നുണ്ടോ എന്ന് എല്ലാ മാതാപിതാക്കളും മനസിലാക്കണം.

ഈ ലേഖനത്തിൽ 3-4 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികളിൽ സംഭാഷണം വിലയിരുത്തുന്നതിനും കണ്ടെത്തുന്നതിനും എന്തൊക്കെ മാനദണ്ഡങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാമെന്ന് ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോട് പറയും, ഈ കാലയളവിൽ കുട്ടി സാധാരണയായി സംസാരിക്കേണ്ടതാണ്.

3-4 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികളുടെ സംസാര വികസനം

സാധാരണയായി വികസ്വരമായ കുട്ടി മൂന്ന് വയസ്സ് ആകുമ്പോഴേക്കും 800-1000 വാക്കുകളെങ്കിലും സജീവമായി ഉപയോഗിക്കണം. പ്രായോഗികമായി, ഈ പ്രായത്തിലുള്ള മിക്ക കുട്ടികളുടെയും സംഭാഷണ മാർജിൻ ഏതാണ്ട് 1500 വാക്കുകളാണെങ്കിലും ചെറിയ വ്യതിയാനങ്ങൾ ഉണ്ട്. ഈ കാലാവധിയുടെ അവസാനത്തോടെ പ്രസംഗം ഉപയോഗിക്കുന്ന പദങ്ങളുടെയും പദങ്ങളുടെയും എണ്ണം രണ്ടിലധികം ആയിരിക്കണം.

കുട്ടികൾ നിരന്തരമായ എല്ലാ നാമങ്ങളും, നാമവിശേഷണങ്ങളും, ക്രിയകളും ഉപയോഗിക്കുന്നു. കൂടാതെ, അദ്ദേഹത്തിന്റെ സംസാരത്തിൽ കൂടുതലായി വിവിധ സർവ്വനാമങ്ങൾ, ഉപന്യാസങ്ങളും സംഖ്യകളും പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു. ക്രമേണ, വ്യാകരണം കാഴ്ചയിൽ നിന്ന് സംസാരത്തിൻറെ കൃത്യത മെച്ചപ്പെടുന്നു. 3-4 അല്ലെങ്കിൽ അതിൽ കൂടുതൽ വാക്കുകൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന സംഭാഷണ വാക്യങ്ങളിൽ കുട്ടിയെ എളുപ്പത്തിൽ ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയും, അതിൽ ആവശ്യമുള്ള കേസുകളും അക്കങ്ങളും ഉപയോഗിക്കും.

3-4 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള മിക്ക കുട്ടികളുടെയും സംസാരപ്രാപ്തി സൗഹാർദ അപൂർണതയാണ്. പ്രത്യേകിച്ച്, കുട്ടികൾ പലപ്പോഴും വ്യതിരിക്തമായ ശബ്ദങ്ങളെ അവഗണിക്കുകയോ മറ്റുള്ളവരെ മാറ്റി പകരം വയ്ക്കുകയോ സ്പയിസ് ചെയ്യുകയോ വിസ്ലാം ചെയ്യുകയോ സങ്കീർണ്ണമായ ശബ്ദങ്ങൾ "p" അല്ലെങ്കിൽ "l" എന്ന് നേരിടാൻ പ്രയാസമാണ് .

എന്നിരുന്നാലും, 3-4 വർഷത്തിനുള്ളിൽ പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ പ്രഭാഷണം പുരോഗതിയുടെ ഘട്ടത്തിലാണ് എന്ന് നാം മറക്കരുത്. അതുകൊണ്ടാണ് ഒരു വ്യക്തി ഒരു പ്രത്യേക പ്രായം പ്രായമാകുമ്പോൾ, വ്യക്തിഗത സ്വഭാവസവിശേഷതകളെ ആശ്രയിച്ച്, മിക്ക ലോജിയോപിപി പ്രശ്നങ്ങൾ തങ്ങളുടേത് തകരാറിലാകുന്നു.