സന്നദ്ധ ഗ്രൂപ്പിലെ ഡാക്ടാക്റ്റിക് ഗെയിമുകൾ

പ്രീ-സ്ക്കൂൾ ആൺകുട്ടികൾക്കും പെൺകുട്ടികൾക്കുമായി ഒരു പഠന പ്രക്രിയ സംഘടിപ്പിക്കുന്നത് എത്ര ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതാണെന്ന് രക്ഷിതാക്കൾക്കും അധ്യാപകർക്കും അറിയാം. മനഃശാസ്ത്രത്തിന്റെ പ്രത്യേകതകളും യുവാക്കളിലെ പുരോഗതിയും കണക്കിലെടുക്കുമ്പോൾ അവർക്ക് ഡെസ്കുകളിൽ ഇരിക്കുന്നതും സ്റ്റാൻഡേർഡ് രീതിയിൽ ഒരു പാഠം പഠിപ്പിക്കാനും കഴിയില്ല. കളിക്കാനോ കളിക്കാനോ രസകരമാക്കാനോ ചെറിയ അവശിഷ്ടങ്ങൾ അത്യന്താപേക്ഷിതമാണ്. എന്തുകൊണ്ടാണ് സന്തോഷത്തോടെ ബിസിനസ് കൂട്ടിച്ചേർക്കാൻ കഴിയാത്തത്, കാരണം ഇതിന് പ്രത്യേക നഗ്നമായ ഗെയിമുകൾ ഉണ്ട്, ഡൗവിന്റെ ഉപയോഗത്തെ അതിന്റെ ഫലപ്രാപ്തി തെളിയിച്ചിട്ടുണ്ട്.

ഡൗമിന്റെ പ്രീപേറററി ഗ്രൂപ്പിൽ ഫലിത വിദഗ്ധരുടെ കാർഡ് സൂചിക

സ്കൂളിലെ സമഗ്ര വികസനവും തയാറാക്കലും തയ്യാറാക്കൽ സംഘത്തിലെ അധ്യാപകർ പിന്തുടരുന്ന പ്രധാന ലക്ഷ്യങ്ങളാണ്. കുട്ടികൾ ഇപ്പോഴും ചുറ്റുപാടുമുള്ള ലോകത്തെ പരിചയപ്പെടാം, ആദ്യ ഗണിതശാസ്ത്രപഠനങ്ങൾ മനസിലാക്കുക, പദാവലി വിപുലീകരിക്കുക, ഒത്തുചേരൽ സംഭാഷണം വികസിപ്പിക്കുക, പഠിക്കുവാൻ പഠിക്കുക, ആശയങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുക, വിഷയങ്ങൾ വിവരിക്കുക. ഗെയിം മുഖേന കുട്ടികളെ "അറിവിന്റെ സമ്പൂർണ ബാഗേജിൽ" അവതരിപ്പിക്കുന്നുവെന്നത് മോശം ഗെയിമുകളുടെ സവിശേഷതയാണ്. പുറമേ, പ്രവർത്തനം കളിക്കുന്ന പ്രക്രിയയിൽ അവർ ഇതിനകം നേടിയെടുത്ത കഴിവുകൾ ഓർഡർ എളുപ്പത്തിൽ, അവരുടെ ജിജ്ഞാസ തൃപ്തിയും സാധ്യതകൾ വെളിപ്പെടുത്താൻ.

സന്നദ്ധപ്രവർത്തക സംഘത്തിലെ മോശം ഗെയിമുകളുടെ ഫയൽ വൈവിധ്യപൂർവ്വം ആയിരിക്കണം, ഇവ വെർബൽ ഗെയിമുകൾ, ഗണിത, പരിസ്ഥിതി, മ്യൂസിക്കൽ സഹകരണം ഉള്ള ഗെയിമുകൾ എന്നിവയാണ്.

ഒരു സമുച്ചയത്തിൽ, അവർ എല്ലാ രൂപവും, ധാർമികതയും, മാനവികതയും, പൂർണ്ണമായി വികസിപ്പിച്ച വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ വളർത്തുന്നതിന് സംഭാവന നൽകുന്നു.

മുതിർന്ന കുട്ടികൾക്കുള്ള മോശമായ ഗെയിമുകളിൽ ജോലികൾ കൂടുതൽ സങ്കീർണമാകുന്നു, പുതിയ കഥാപാത്രങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു, കളിക്കാർ തമ്മിലുള്ള നിയമങ്ങളും ബന്ധങ്ങളും കൂടുതൽ സങ്കീർണമാകുന്നു, മുഴുവൻ കാർഡുകളും ഉപയോഗിക്കുന്ന കാർഡിൽ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു.

കിന്റർഗാർട്ടനിലോ മറ്റ് ഡോക്ടിലോ ഞങ്ങളുടെ കുട്ടികൾ അവതരിപ്പിച്ച ചില മോശം ഗെയിമുകൾ ഇവിടെയുണ്ട്:

1. രസകരവും രസകരവുമായ ഒരു ഗെയിം "എന്നോടു പറയൂ, എന്തുചെയ്യുന്നു?" - ട്രെയിൻസ് ശ്രദ്ധ, ബുദ്ധി, ഗാർഹിക നിഘണ്ടു സജീവമാക്കുന്നു. കളിയുടെ നിയമങ്ങൾ വളരെ ലളിതമാണ്: കുട്ടികൾ നേതാവിനെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്നു, അവസാനത്തെ ഓരോ കളിക്കാരനും ഓരോ കളിക്കാരനും എറിയുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന് ഒരു വീട്ടുപടിക്കെട്ടും വിളിക്കുക, ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു മേശ. പന്ത് പിടിച്ചിരിക്കുന്ന കുട്ടി ഈ വസ്തു നിർമിച്ച വസ്തുക്കൾ, അതായത്, പട്ടിക (വൃക്ഷം) എന്നു പറയും.
2. എല്ലാ കുട്ടികളും ചീഞ്ഞുപോകുമെന്ന് വിചാരിക്കുന്നു, ഏറ്റെടുക്കുന്ന അറിവ് ഏകീകരിക്കാൻ ഈ സവിശേഷത ഉപയോഗപ്പെടുത്താം. ഉദാഹരണമായി, അടിക്കുറിപ്പ് ഗെയിം "ഒരു അത്ഭുതകരമായ ബാഗിൽ" . അധ്യാപകൻ നിരന്തരമായ ബാഗ്, പഴങ്ങളും പച്ചക്കറികളും സ്ഥലങ്ങളിൽ ഡമീസ് തയ്യാറാക്കുന്നു. നേരിട്ട് ഗെയിം പ്രക്രിയയിൽ അവതാരകൻ (അത് ഒരു കുട്ടിയെയോ അധ്യാപകനോ ആകാം) ഒരു പഴം അല്ലെങ്കിൽ പച്ചക്കറി സ്പർശനം തിരഞ്ഞെടുക്കുകയും അതു പ്രദർശിപ്പിക്കാതെ തന്നെ അതിനെ വിവരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ബാക്കി ഗെയിം കളിക്കാർ പറയുന്നത് എന്താണെന്ന് ഊഹിക്കാൻ കഴിയണം.
3. സംഗീതവും മോശം സംഗീതവുമൊക്കെയുളള കുട്ടികൾക്കുള്ള സൗന്ദര്യവും ധാർമ്മികവുമായ വികാസത്തിനുള്ള സംഭാവനയെ കണക്കിലെടുക്കുക ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. സംഗീത വിദഗ്ധർ സംഗീതം താത്പര്യം ഉണർത്തുകയും, അതിന്റെ ഉള്ളടക്കത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു ശരിയായ ധാരണ രൂപപ്പെടുത്തുകയും കുട്ടികളെ സന്തോഷവും നല്ല മനോഭാവവും കൊണ്ടുവരികയും ചെയ്യുക. ഞാൻ പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളെ "സംഗീതം എന്താണ്" എന്നറിയപ്പെടുന്ന ഒരു ഗെയിം പോലെയാണ്. കുട്ടികൾ കീർത്തനങ്ങൾ കേൾക്കുന്നു, തുടർന്ന് പ്രവൃത്തിയുടെ സ്വഭാവം നിർണ്ണയിക്കുന്നു.
4. ഒരു താളം വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്, "ആരാണ് വന്നത്?" എന്ന ഗെയിം കളിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് കഴിയും. അധ്യാപകൻ തെരുവ് കരടി, മുയൽ, കുതിര, പക്ഷികൾ (മുൻകൂട്ടി തയ്യാറാക്കിയ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ) അടിക്കുന്നതായി മാറുന്നു. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ഓരോ മൃഗവും ഒരു നിശ്ചിത സംഗീതോപകരണം (ടാംബൗറിൻ, മെറ്റലോപോൺ, ബെൽ, മ്യൂസിക് ചുമർ) കളിക്കാൻ ഒരാൾ ആവശ്യപ്പെടുന്നു. കുട്ടികൾ സംഗീതോപകരണങ്ങൾ വഹിക്കുന്നു, ചെറു മൃഗം ലഥത്തിലേക്ക് മാറുന്നു.
5. കൂടാതെ, പ്രാഥമിക സംഘത്തിലെ കുട്ടികൾ എക്കോളജി വിഷയത്തിൽ പാഠ്യപദ്ധതി പഠിക്കുന്നു. വനവാസികളും ചെടികളും തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തെക്കുറിച്ച് കുട്ടിയുടെ വീക്ഷണം വിപുലപ്പെടുത്താൻ അവർ അനുവദിക്കുന്നു, വനത്തിലെ പെരുമാറ്റ സംസ്കാരത്തെക്കുറിച്ച് പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ച് പഠിപ്പിക്കുക.