ഇപ്പോൾ ഉക്രെയ്നിലും റഷ്യയുടേയും സ്കൂളുകളിൽ പരമ്പരാഗത ക്ലാസ്സ് പാഠ ഗവേഷണ വ്യവസ്ഥയെ അപേക്ഷിച്ച് വിവിധ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു: ഉക്രേൻ, എൽകോനിൻ-ഡാവിഡോവ, മറ്റുള്ളവരുടെ ബുദ്ധി വിദ്വേഷം 2100, സാങ്കോവ. റഷ്യയിലെ പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ സ്കൂളുകളിൽ ഇന്ന് "സ്കൂളി 2100" എന്ന അധ്യാപന വ്യവസ്ഥ വർദ്ധിച്ചുവരികയാണ്. ഒരു അധ്യാപന വിദ്യാഭ്യാസമില്ലാത്ത പല മാതാപിതാക്കളും പുതിയ പരിപാടി "സ്കൂൾ 2100" പ്രകാരം ഉടൻ പഠനത്തിൻറെ പ്രത്യേകതകൾ മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയില്ല, അതിനാൽ ഈ ലേഖനത്തിൽ കൂടുതൽ വിശദമായി വിശകലനം ചെയ്യുക: ഉദ്ദേശ്യം, അടിസ്ഥാന തത്ത്വങ്ങൾ, ഉയർന്നുവരുന്ന ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ.
"സ്കൂൾ 2100" എന്താണ്?
വിദ്യാഭ്യാസ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായം സ്കൂൾ 2100 പൊതുവായി സെക്കണ്ടറി വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ നിലവാരം ഉയർത്തുകയും ജനറൽ (കിൻഡർഗാർട്ടൻസ്, സ്കൂളുകൾ), അധിക വിദ്യാഭ്യാസവും ഉൾപ്പെടുത്തി ലക്ഷ്യമിട്ട് റഷ്യ മുഴുവൻ വ്യാപിച്ചു. ഈ പരിപാടി റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ "ഓൺ എഡ്യൂക്കേഷൻ" നിയമം അനുസരിച്ച് സൃഷ്ടിക്കപ്പെട്ടതാണ്, അത് രാജ്യത്തുടനീളം സ്കൂളുകളിൽ 20 വർഷത്തിലേറെ ഉപയോഗിക്കുന്നുണ്ട്.
"സ്കൂൾ 2100" ന്റെ ലക്ഷ്യം ചെറുപ്പക്കാർ (കുട്ടികൾ) സ്വതന്ത്രരായി , അവരുടെ കഴിവുകളിൽ ആത്മവിശ്വാസമുണ്ടാക്കാനും, സ്വയം മെച്ചപ്പെടുത്താനും ഉത്തരവാദികളായിരിക്കാനും കഴിയും, ആധുനിക ജീവിതത്തിന്റെ സങ്കീർണ്ണതയ്ക്ക് അത്യുത്സാഹം.
പരിശീലന തത്വങ്ങൾ:
- സിസ്റ്റമാറ്റിക് : "സ്കൂൾ 2100" പ്രോഗ്രാം കിന്റർഗാർട്ടൻ, പ്രൈമറി, പ്രാഥമിക, മുതിർന്ന സ്കൂളുകൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു, അതായത്, മൂന്നു വയസ്സിൽ നിന്ന് പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ സ്കൂളിൽ നിന്നും ബിരുദം വരെ. പരിശീലനത്തിന്റെ ഓരോ ഘട്ടത്തിലും, ഒരേ വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതികവിദ്യകൾ ഉപയോഗപ്പെടുത്തുന്നു, അത് ലളിതമായി സങ്കീർണമാകുന്നു, ഏകീകൃത തത്വങ്ങളിൽ നിർമിച്ചിരിക്കുന്ന പാഠപുസ്തകങ്ങളും മാനുവലും ഉപയോഗിക്കപ്പെടുന്നു.
- തുടർച്ച : വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ മുഴുവൻ സംവിധാനവും സബ്ജക്ട് കോഴ്സുകളാണ്, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ക്രമാനുഗതമായ മെച്ചപ്പെടുത്തൽ പ്രദാനം ചെയ്യുന്നതിലൂടെ സുഗമമായി പരസ്പരം കൈമാറും.
- തുടർച്ച : പരിശീലനത്തിന്റെ എല്ലാ ഘട്ടങ്ങളിലും പരിശീലനം ഒരു ഏകീകൃത സംഘടനയാണ് കൂടാതെ അവരുടെ അതിരുകളിൽ പഠന പ്രക്രിയയിൽ തടസ്സം ഇല്ല.
സൈക്കോളജിക്കൽ ആൻഡ് ഡീആക്റ്റിക് തത്വങ്ങൾ:
- വ്യക്തിപരമായ: ഒരു പ്രത്യേക വിദ്യാർത്ഥിയുടെ അനുപമനവും അവന്റെ മനഃശാസ്ത്രപരമായ സൗകര്യങ്ങളും;
- സാംസ്കാരികമായി അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്: ലോകവ്യാപകമായി സമ്പൂർണ്ണ അറിവ് സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനും, ഒരു ലോക കാഴ്ചപ്പാട് അല്ലെങ്കിൽ സാംസ്കാരികമായ സ്റ്റീരിയോടൈപ്പ് ആയി എല്ലാം, സംസ്കാരം എന്നിവക്ക് ഒരു സെമാന്റിക് ബന്ധം ഉണ്ടാക്കുക;
- പ്രവർത്തനരീതി: ജീവിത സാഹചര്യത്തിൽ, സംയുക്ത പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ നിന്ന് സ്വയംപര്യാപ്തതയിലേക്കുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ നിന്ന് നിയന്ത്രിത പരിവർത്തന പരിപാടികൾ ഉറപ്പുവരുത്തുക. മുമ്പത്തെ അനുഭവത്തെ ആശ്രയിക്കുന്നു; സർഗാത്മകതയുടെ ആവശ്യം ഉണ്ടാക്കുക.
വളർന്നുകൊണ്ടിരിക്കുന്ന തത്വങ്ങൾ:
- പ്രമുഖ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ പിന്തുണയോടെ സാമൂഹിക പ്രവർത്തനവും ക്രിയാത്മകതയും സൃഷ്ടിക്കാൻ;
- ടീമിനൊപ്പം ആശയവിനിമയം നടത്താൻ പഠിക്കൂ;
- സ്കൂളിലും വീട്ടിലും ഒരൊറ്റ ദിശയിലേയ്ക്ക് വിദ്യാഭ്യാസം വേണം.
പ്രധാന സാങ്കേതികവിദ്യകൾ ഇവയാണ്:
"സ്കൂളിലെ 2100" പരിപാടിയുടെ പ്രത്യേകത, ക്ലാസിക്കൽ മോഡൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തെ അടിസ്ഥാനപ്പെടുത്തി, അധ്യാപന മേഖലയിലെ ആധുനിക നേട്ടങ്ങൾ വിജയകരമായി ഉപയോഗപ്പെടുത്തുന്നു:
- വ്യക്തിഗതമായ പഠനം;
- പ്രശ്ന ഡയലോഗ്;
- ഫലപ്രദമായ വായന;
- പഠന പ്രക്രിയയിൽ വിജയം വിലയിരുത്തൽ.
പാഠപുസ്തകങ്ങളും പ്രബോധന സഹായവും "സ്കൂൾ 2100"
പരിശീലനങ്ങളിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന എല്ലാ പാഠപുസ്തകങ്ങളും അവർ കണക്കുകൂട്ടുന്ന പ്രായത്തിന്റെ മാനസിക സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ കണക്കിലെടുത്താണ് നിർമ്മിക്കുന്നത്. എന്നാൽ അവർ സമാഹരിച്ചപ്പോൾ, വിദ്യാഭ്യാസം വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള "മിനിമം" തത്ത്വം ഉപയോഗിച്ചു: അധ്യാപന പദാർത്ഥങ്ങൾ പരമാവധി നൽകി, വിദ്യാർത്ഥിക്ക് ഈ മെറ്റീരിയൽ കുറഞ്ഞത്, അതായത് നിലവാരത്തിലേക്ക് പഠിക്കേണ്ടതുണ്ട്. അതുപോലെ, ഓരോ കുട്ടിയും കഴിയുന്നത്രപോലും എടുക്കുന്നു, പക്ഷേ എല്ലായ്പ്പോഴും അത് മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയില്ല, കാരണം എല്ലായ്പ്പോഴും സാധിക്കാത്ത എല്ലാം പഠിക്കേണ്ടതുണ്ട്.
"സ്കൂൾ 2100" കാലം കുറെക്കാലമായി നിലനിൽക്കുന്നുണ്ടെങ്കിലും അത് നിരന്തരമായി വികസിക്കുന്നതും മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതും ആണ്, പക്ഷേ അതിന്റെ അടിസ്ഥാന ഘടനയും വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ അടിസ്ഥാന തത്വങ്ങളുടെ ഉപയോഗവും നിലനിർത്തുന്നു.