പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികൾക്കായുള്ള സംഭാഷണ വികസന രീതികൾ

കുട്ടി വളരെ വൈകി സംസാരിയ്ക്കാം അല്ലെങ്കിൽ അവന്റെ പദസമുച്ചയം വളരെ ചെറുതാണെന്ന് ഇപ്പോൾ പല അദ്ധ്യാപകരും രക്ഷിതാക്കളും നേരിടുന്നു. നിശബ്ദത സംസാരിക്കാൻ, പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ പ്രഭാഷണം വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു തന്ത്രങ്ങൾ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു.

പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ പ്രഭാഷണം വികസിപ്പിക്കൽ കണ്ടുപിടിക്കുന്നതിനുള്ള രീതികൾ

പദാവലിയുടെ വിശകലനവും വാചകം ശരിയായി പകരാനുള്ള കഴിവുവും ലളിത വ്യായാമങ്ങളിലൂടെ പരിശോധിക്കപ്പെടാം:

  1. "D" എന്ന അക്ഷരത്തിൽ ആരംഭിക്കുന്ന വാക്കുകൾക്ക് പേരുനൽകുക.
  2. 3 വാക്കുകൾ ഉൾപ്പെടുന്ന ഒരു ശൈലി നിർമ്മിക്കുക. ഉദാഹരണത്തിന്: പുഷ്പങ്ങൾ, പൂച്ചെണ്ട്, വേനൽ.
  3. സൌഖ്യമാക്കൽ, പഠിപ്പിക്കൽ, നിറങ്ങൾ മുതലായവയെ എങ്ങിനെ പേരു വിളിക്കും?

ഈ വ്യായാമങ്ങൾ 5 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്ക് രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിട്ടുള്ളതാണ്. ആദ്യത്തേത് ഒരു മിനിറ്റിനുള്ളിൽ നടക്കാനിരിക്കുന്ന ഫലമാണ് 3-4 വാക്കുകൾ. രണ്ടാമത്തെ വ്യായാമം 10 സെക്കൻഡുകൾക്കു ശേഷം നിർത്തി, കൃത്യം ശരിയായ പദമാണ്, മൂന്നാമതായി ക്രോബ് ഉടനടി പ്രൊഫഷണലിനെ പേടിപ്പിക്കുമെന്നാണ് കണക്കാക്കുന്നത്.

പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ സങ്കീർണ്ണമായ പ്രഭാഷണത്തിന്റെ വികസനം

ജനങ്ങൾക്കിടയിലുള്ള ആശയവിനിമയമാണ് സംഭാഷണം. അതുകൊണ്ട്, കുട്ടിക്കാലം മുതൽ, വളരെ ലളിതമായ പാഠം, വാചകം നിർമിക്കാൻ, കൃത്യമായ വിവരണം തുടങ്ങുകയും അവസാനിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക, ക്ഷമയോടെ ഇടപെടാൻ ശ്രോതാക്കളെ സഹായിക്കുക. അദ്ധ്യാപനത്തിൽ, ഒരു സങ്കീർണ്ണമായ സംസാരത്തെ രണ്ടു ഉപവിഭാഗങ്ങളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു: monologic, dialogic.

രണ്ടാം ക്രോബ് മുതൽ ആദ്യം പരിചയപ്പെടാം, ഡയലോഗിന്റെ രൂപത്തിൽ മമ്മാരുമായുള്ള എല്ലാ സംഭാഷണവും കഴിഞ്ഞ്, വാക്കുകളൊന്നും തന്നെ ആരംഭിക്കാതെ, അതിരാവിലെ തന്നെ തുടങ്ങും. പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ ഡയലോഗിക്കൽ സംവിധാനത്തിന്റെ വികസനത്തിന് അടിസ്ഥാന രീതികൾ എപ്പോഴും സംഭാഷണത്തിലാണ്. പ്രധാന രീതികൾ താഴെ പറയുന്നവയാണ്:

ഇത്തരം രീതികളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയാണ് monologic speech പരിശീലനം:

  1. വീണ്ടും നൽകൽ. കുഞ്ഞിന്റെ പദസമ്പത്ത് സമ്പുഷ്ടമാക്കുന്നതിനും സംസാരം ശരിയായ രീതിയിൽ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനും ഇത് ഉപയോഗിക്കുന്നു. പാരാഫ്രെയ്സ് മെമ്മറിക്ക് ട്രെയിനിംഗ് നൽകുന്നു, കാരണം കുട്ടിയുടെ വാചകത്തിന്റെ സെമാന്റിക് ഭാഗം വെളിപ്പെടുത്തുന്നതിന് അത് വളരെ പ്രധാനമാണ്, കൂടാതെ പുതിയ പദങ്ങളെ തന്റെ പദസമുച്ചയത്തിലേക്ക് കൊണ്ടുവരാൻ ഇത് ചെറുതായി അനുവദിക്കുന്നു.
  2. വിവരണം. ചിത്രത്തിൽ കാണുന്നതിൽ നിന്നും കഥയുടെ രൂപകൽപ്പന ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ് പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളെ നിലവിലെ ഘട്ടത്തിൽ വികസിപ്പിച്ചെടുക്കുന്നതിനുള്ള സാങ്കേതികതയിൽ പലപ്പോഴും ഉപയോഗിക്കുന്നുണ്ട്, പക്ഷേ പല പ്രതിസന്ധികളും ഉയർന്നുവരുന്നു. ഭാവന വളരെ വികസിച്ചിട്ടില്ല എന്നതിനാൽ, വാക്യങ്ങൾ മനോഹരമായും ശരിയായി പടുത്തുയർത്താനുള്ള കഴിവ് ഇപ്പോഴും പുറത്തുവന്നിട്ടില്ലാത്തതിനാൽ, പലപ്പോഴും വിവരണം വളരെ തുച്ഛമായതായി മാറുന്നു.
  3. വിവരണം. നിങ്ങളെക്കുറിച്ച് ഒരു കഥ, നിങ്ങളുടെ മാതാവ് അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട വിനോദപരിപാടികൾ, കിന്റർഗാർട്ടനിൽ ഉപയോഗിച്ച സൌജന്യ കൌണ്ടറിനുള്ള പ്രധാന വിഷയമാണ്. ചട്ടം പോലെ, ഈ രീതി കുട്ടികളിൽ പ്രത്യേക ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ ഉണ്ടാക്കുന്നതല്ല, എന്നാൽ നിരവധി കുറവുകൾ ഉണ്ട്: തുല്യ നിർമ്മിതികൾ, ഒരു സെമാന്റിക് ഉള്ളടക്കത്തിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക് മൂർച്ചയുള്ള മാറ്റങ്ങൾ.

അതിനാൽ, അധ്യാപകരുടെ സങ്കീർണ്ണമായ പ്രഭാഷണം വികസിപ്പിക്കാനുള്ള സാങ്കേതികതയാണ് സംഭാഷണം വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു സങ്കീർണ്ണ വ്യാഖ്യാനങ്ങൾ. കൃത്യമായ രോഗനിർണയവും പതിവ് പാഠങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച് കുഞ്ഞിന് മാസത്തിലൊരിക്കൽ പദസമുച്ചയം, പദങ്ങൾ ശരിയായി രൂപപ്പെടുത്താനുള്ള കഴിവ് എന്നിവ നൽകും.