മോണ്ടിസറി മെത്തഡോളജി

ആദ്യകാല വികസനത്തിലെ ഏറ്റവും ജനപ്രിയവും ഫലപ്രദവുമായ സംയോജിത മാദ്ധ്യമങ്ങളിൽ ഒന്നാണ് മരിയ മൊണ്ടിസറി. അതിന്റെ സ്രഷ്ടാവ്, അദ്ധ്യാപകൻ, വൈദ്യശാസ്ത്രം ശാസ്ത്രജ്ഞൻ എന്നിവരുടെ പേരായിരുന്നു, 1906 ൽ ഈ പരിശീലന സംവിധാനം ആദ്യം നടപ്പിലാക്കുകയും പിന്നീട് അത് ലോകമെമ്പാടും വിപുലമായി ഉപയോഗിക്കപ്പെടുകയും അത്ഭുതകരമായ ഫലങ്ങൾ നൽകുകയും ചെയ്തു.

മോണ്ടിസോറി രീതിയിലെ അടിസ്ഥാന തത്വങ്ങൾ

ഓരോ കുഞ്ഞും അദ്വിതീയമാണെന്നും വിദ്യാഭ്യാസത്തിനും പരിശീലനത്തിനും പ്രത്യേക സമീപനമാണ് ആവശ്യമുയർന്നത്. പരിശീലന സിസ്റ്റത്തിൽ മൂന്ന് ഘടകങ്ങളാണുള്ളത്: അധ്യാപകൻ, കുട്ടി, പരിസ്ഥിതി. മൂന്ന് അടിസ്ഥാന തത്വങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്:

മോണ്ടിസ്സോറി ക്ലാസ് എങ്ങനെയുള്ളതായി കാണുന്നു?

മോണ്ടിസറിയിൽ ഒരു കുട്ടിയെ വികസിപ്പിക്കുകയും പഠിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക, പരിമിതമായ സ്ഥലത്ത് ഒരു പ്രത്യേക രീതിയിൽ ക്രമീകരിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ക്ലാസുകൾ നടക്കുന്ന ക്ലാസ്റൂം അഞ്ച് തീമാറ്റിക് സോണുകളായി വിഭജിക്കപ്പെട്ടിട്ടുണ്ട്, അവയിൽ ഓരോന്നിനും യോജിച്ച ഫലിതങ്ങൾ ഉണ്ട്:

  1. യഥാർത്ഥ ജീവിതത്തിന്റെ മേഖല . കഴുകുക, വസ്ത്രങ്ങൾ അലക്കുക, പച്ചക്കറി മുറിക്കുക, അവനുപയോഗിക്കുന്ന ക്ലീൻ, ഷൂസ് ക്ലീനിംഗ്, ഷിയോലേയ്സ്, ബട്ടണിംഗ് ബട്ടണുകൾ എന്നിവ കൂട്ടിച്ചേർക്കുക. ഒരു ഉല്ലാസ രൂപത്തിൽ, പരിശീലനം അനാരോഗ്യമാണ്.
  2. സെൻററി, മോട്ടോർ ഡെവലപ്മെന്റ് മേഖല . വിവിധ ടെക്സ്റ്ററുകൾ, വസ്തുക്കൾ, ആകൃതികൾ, നിറങ്ങൾ എന്നിവയെ വേർതിരിച്ചറിയാൻ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കാൻ ഇത് രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിട്ടുള്ള ഡോക്യുമെന്റൽ മെറ്റീരിയലുകൾ. സമാന്തരമായി, ദർശനം, കേൾക്കൽ, മെമ്മറി, ശ്രദ്ധ, നല്ല മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കും.
  3. ഗണിതശാസ്ത്ര മേഖല , വസ്തുക്കളുടെ സംഖ്യ കൂട്ടിച്ചേർത്തുകൊണ്ട് കുട്ടി അളവ് എന്ന ആശയം പഠിക്കുന്നു. കൂടാതെ, ഈ മേഖലയിൽ, അവൻ യുക്തി, ശ്രദ്ധ, സായുധബോധം, മെമ്മറി എന്നിവ വികസിപ്പിച്ചെടുക്കുന്നു.
  4. കുട്ടിക്ക് അക്ഷരങ്ങൾ, അക്ഷരങ്ങൾ വായിക്കാനും എഴുതാനും വായിക്കാനും പഠിക്കാവുന്ന വിധത്തിൽ ഭാഷാ സോൺ സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്നു.
  5. ചുറ്റുപാടുമുള്ള ലോകവുമായി, സ്വാഭാവിക പ്രതിഭാസങ്ങളേയും പ്രക്രിയകളേയും പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതിന് സ്പേസ് സോൺ ലക്ഷ്യമിടുന്നു.

മോണ്ടിസറിയുടെ ആദ്യകാല വികസന സാങ്കേതികതയുടെ പ്രചാരം വർദ്ധിച്ചുവരികയാണ്, ശിശുക്കൾ, മോട്ടോർ, മ്യൂസിക് സോൺ എന്നീ മേഖലകളിൽ കൂടുതൽ ശ്രദ്ധേയമായ പുരോഗതിക്കായി പുതിയ മേഖലകൾ ചേർക്കുന്നതിലൂടെയാണ് അധ്യാപകർ പരീക്ഷിക്കുന്നത്. ആവശ്യമെങ്കിൽ, മാതാപിതാക്കൾക്ക് അനുയോജ്യമായ മേഖലകളിലേക്ക് മുറികളെ വിഭജിച്ച്, മാസിഡോറി ക്ലാസ് വീണ്ടും സൃഷ്ടിക്കുക.

ഡിറ്റാക്റ്റിക് മെറ്റീരിയലുകൾ

മെയ്സ്റ്റററിയിലെ കുട്ടികളുമായി ക്ലാസുകളിലെ കുട്ടികൾക്കായി ഉപയോഗിക്കുന്ന വസ്തുക്കൾ കുട്ടികളുടെ നരവംശിക സ്വഭാവം കണക്കിലെടുത്ത്, അതുപോലെ തന്നെ അവരുടെ കാലഘട്ടത്തിൽ, മരിയ മാണ്ടിസ്സോറി സ്വയം ഈ കാലഘട്ടത്തിലെ പ്രവർത്തന പ്രവർത്തനങ്ങളാൽ നിർണ്ണയിക്കപ്പെട്ടിട്ടുള്ള അവരുടെ സെൻസിറ്റീവ് കാലഘട്ടങ്ങൾ കണക്കിലെടുത്താണ് രൂപകൽപ്പന ചെയ്തത്. ബോധവൽക്കരണത്തിലെ കുട്ടികളുടെ താല്പര്യത്തിൽ ഈ വസ്തുക്കൾ ഉണരുന്നു, ആത്മനിയന്ത്രണത്തിന്റെ പ്രവർത്തനം സജീവമാക്കുക, പുറത്തുനിന്നുള്ള വിവരങ്ങൾ വ്യവസ്ഥപ്പെടുത്തുന്നതിന് സഹായിക്കുക. മോട്ടോർ സെൻസറി വികസന പ്രക്രിയയിൽ, കുട്ടി ആത്മീയമായി വികസിക്കുന്നു, മോണ്ടിസറി സാമഗ്രികളുള്ള കുട്ടികൾക്ക് സ്വതന്ത്രമായ ഗെയിമുകൾ സജീവവും സ്വതന്ത്രവുമായ ജീവിതത്തിനായി തയ്യാറാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

മോണ്ടിസ്സോറി ടീച്ചർ

മോണ്ടിസോറി ശിശു വികസന സിസ്റ്റത്തിലെ അധ്യാപകന്റെ പ്രധാന ദൌത്യം "സ്വയം സഹായിക്കുക" എന്നതാണ്. അതായതു്, പാർശ്വത്തിൽ നിന്നും ക്ലാസ്സുകൾക്കും വാച്ചുകൾക്കും വേണ്ടിയാണു് അദ്ദേഹം തയ്യാറാക്കുന്നതു്. കുട്ടി താൻ എന്തു് തെരഞ്ഞെടുക്കുന്നു എന്നതു് - ഗൃഹിക കഴിവുകൾ, ഗണിതം, ഭൂമിശാസ്ത്രം. അവൻ തിരഞ്ഞെടുത്ത ഫണ്ട്വസ്തുക്കൾ ഉപയോഗിച്ച് എന്തു ചെയ്യണം എന്ന് കുട്ടിക്ക് അറിയില്ല. അതേ സമയം, അവൻ സ്വയം ഒന്നും ചെയ്യരുതെന്നല്ല, പക്ഷേ കുട്ടിയുടെ സാരാംശത്തെ വിശദീകരിക്കുകയും പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഒരു ചെറിയ ഉദാഹരണം അവതരിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക.