ദേശാഭിമാനവിദ്യാഭ്യാസം

ചെറുപ്പക്കാരുടെ ദേശസ്നേഹം വളർത്തുക എന്നത് ഇപ്പോഴത്തെ അടിയന്തിര കടമകളിലൊന്നാണ്. അടുത്തിടെ ലോകത്തിൽ വലിയ മാറ്റങ്ങൾ സംഭവിച്ചു. ചരിത്രത്തെ സംബന്ധിച്ച ധാർമിക മൂല്യങ്ങളേയും മനോഭാവങ്ങളേയും ഇത് ആദ്യം ബാധകമാക്കുന്നു. ദേശസ്നേഹം , ദയ, ഔദാര്യം തുടങ്ങിയ പ്രതിഭാസങ്ങളെപ്പറ്റിയുള്ള പല ചിന്താഗതികളും വികലമാക്കിയിരിക്കുന്നു. ഇന്ന്, പലപ്പോഴും ഭൗതികസമ്പത്തും മൂല്യങ്ങളും ആത്മീയതയുടെ മേലുണ്ട്. ഇതൊക്കെയാണെങ്കിലും, പരിവർത്തന കാലഘട്ടത്തിലെ എല്ലാ പ്രയാസങ്ങളും സ്കൂളിൽ കുട്ടികളുടെ ദേശസ്നേഹം ഉയർത്തിപ്പിടിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു കാരണം ആയിരിക്കരുത്.

ദേശസ്നേഹത്തിന്റെ പങ്ക് എന്താണ്?

എല്ലാ സാമൂഹിക അവബോധത്തിന്റെയും അടിസ്ഥാനപരമായ ഘടകമാണ് ധാർമികവും ദേശസ്നേഹവും. ഓരോ സംസ്ഥാനത്തിന്റെയും ജീവചൈതന്യത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനം അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. ഇപ്പോഴത്തെ ഘട്ടത്തിൽ ഈ പ്രശ്നത്തിന്റെ അടിയന്തിരാവസ്ഥ മനസ്സിലാക്കി, ഒരു ചെറിയ പ്രായത്തിൽ നിന്നും ദേശഭക്തിയുടെ വികാരങ്ങളെ പഠിപ്പിക്കാതെ സ്കൂൾ പ്രീണനികളുടെ വ്യക്തിത്വ രൂപീകരണം അസാധ്യമാണെന്ന് മനസ്സിലാക്കേണ്ടതുണ്ട്.

രാജ്യസ്നേഹത്തിൻറെ ഉദ്ദേശ്യം

പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ ദേശസ്നേഹത്തിന്റെ കടമകൾ വളരെ വലുതാണ്. ഒരു വ്യക്തിയുടെ സ്വഭാവം, കുടുംബം, വീട് എന്നിവയെക്കുറിച്ചും അവൻ ജീവിക്കുന്ന രാജ്യത്തിൻറെ ചരിത്രത്തേയും സംസ്കാരത്തേയും നേരിട്ട് സ്നേഹത്തിന് ഒരു പ്രേരകഘടകം ഉണ്ടാക്കുക എന്നതാണ് പ്രധാന ലക്ഷ്യം. അതുകൊണ്ടാണ് പ്രസ്കൂൾ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ കുട്ടികളുടെ ദേശസ്നേഹം വളർത്തുന്ന പ്രക്രിയ ആരംഭിക്കേണ്ടത്.

ഒരു പ്രത്യേക സാമൂഹ്യ-സാംസ്കാരിക അന്തരീക്ഷത്തിന്റെ സ്വാധീനത്തിൽ, മനുഷ്യരാശിയുടെ ജീവിതവും നിലനിൽപ്പും ഒരു ദേശസ്നേഹത്തിന്റെ വികാരമാണ്. ജനരോഷം ജനിച്ചു മുതൽ തന്നെ സ്വാഭാവികമായി ജാഗ്രത പുലർത്തുന്നു, അവരുടെ ചുറ്റുമുള്ള പ്രകൃതി, പരിസ്ഥിതി, അവരുടെ മാതൃരാജ്യത്തിന്റെ സാംസ്കാരികത എന്നിവയ്ക്കൊപ്പം, അവരുടെ വാക്കുകളിൽ പറഞ്ഞാൽ, അവരുടെ ജനങ്ങളുടെ ജീവൻ വരെ.

പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ പാട്രിക്റ്റിക് അപ്ബ്രനിംഗിൻറെ പ്രത്യേകതകൾ

ഓരോ കുട്ടിയും വികാരങ്ങളുടെ സഹായത്തോടെയുള്ള യാഥാർത്ഥ്യത്തെ മനസ്സിലാക്കുന്നുവെന്ന് മനസ്സിൽ കരുതിക്കൊള്ളണം. അതുകൊണ്ടാണ്, വളരുന്ന തലമുറയിലെ ദേശസ്നേഹം വളർത്തുക, സ്വന്തം നാട്, പട്ടണം, രാജ്യം എന്നിവയ്ക്കായി പ്രണയവലംബിക്കുന്നതിലൂടെ ആരംഭിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. അതിനുശേഷം മാത്രമേ തനിക്കുള്ള തന്റെ ഗ്രാമത്തിന് മതിയായ അഭിമാനം തോന്നുകയുള്ളൂ. അവ ഏതാനും പാഠങ്ങൾക്കുശേഷം ഉണ്ടാകുന്നതല്ല. ഒരു ചട്ടം എന്ന നിലയിൽ, ഇത് ശിശുവിനുവേണ്ടി വ്യവസ്ഥാപിതവും ദീർഘകാലവുമായുള്ള, അതുല്യമായ സ്വാധീനത്തിന്റെ ഫലമാണ്.

കുട്ടികളെ വളർത്തുന്നതു നിരന്തരം, ക്ലാസ്സിലും, പ്രവർത്തനങ്ങളിലും, കളിയിലും, വീട്ടിൽ തന്നെയായിരിക്കണം. കിടക്കാർഗന്റെ എല്ലാ അക്ഷരാർത്ഥത്തിൽയും ഹൃദയം കടന്നുപോകുന്നതിനാൽ പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രവർത്തനം നിർമിച്ചിരിക്കുന്നു. അമ്മയുടെ പിതാവ്, പിതാവ്, മുത്തച്ഛൻ, മുത്തശ്ശി, വീടിന് വേണ്ടിയുള്ള തെരുവുകൾ, അവൻ ജീവിക്കുന്ന തെരുവുകൾ എന്നിവയോടുള്ള അടുപ്പത്തോടുള്ള അവന്റെ മനോഭാവത്തിൻറെ രൂപവത്കരണത്തോടെയാണ് മാതൃഭൂമിയിലേക്ക് പ്രീ -പാസുകാരിയുടെ സ്നേഹം തുടങ്ങുന്നത്.

യുവജനങ്ങളുടെ ദേശഭക്തി വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ പ്രത്യേക പങ്കു വഹിക്കുന്നത് മ്യൂസിയങ്ങൾക്കും സാംസ്കാരിക സ്മാരകങ്ങൾക്കും സമർപ്പിതമാണ്. അവരുടെ ജനങ്ങളുടെ ചരിത്രപരവും സാംസ്കാരികവുമായ മൂല്യങ്ങളിൽ കുട്ടികളിൽ ചേരാൻ അവർ സഹായിക്കുന്നു. അവരുടെ നാടിന്റെ ചരിത്രത്തിലെ വിവിധ സംഭവങ്ങളെക്കുറിച്ചും മൊത്തമായി സംസ്ഥാനത്തെക്കുറിച്ചും പഠിക്കാൻ അവർ സഹായിക്കുന്നു. അങ്ങനെ ദേശഭക്തി വിദ്യാഭ്യാസമാണ് ഇന്ന് യുവജനങ്ങൾക്ക് വളരെയധികം ശ്രദ്ധ കൊടുക്കുന്നു. ഇതിന് പിന്തുണ - സ്കൂൾ പാഠ്യപദ്ധതിയിൽ നൽകുന്ന വിവിധ സാംസ്കാരിക-വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ.

പുതിയ മ്യൂസിയങ്ങളും ചരിത്ര സ്മാരകങ്ങളും തുറന്നുകൊടുക്കുന്നത് രാജ്യത്തെ ദേശസ്നേഹത്തിന്റെ വളർച്ചയ്ക്ക് സംഭാവന നൽകുന്നു. തങ്ങളുടെ ജനതയുടെ ചരിത്രം അറിയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന യുവജനക്കാരിൽ താൽപര്യം ജനിപ്പിക്കുന്നു. അതുകൊണ്ട് തദ്ദേശീയ അധികാരികളുടെ പ്രധാന ദൌത്യം സാംസ്കാരിക സൌകര്യങ്ങളുടെ പുനഃസ്ഥാപനമാണ്, രാജ്യത്തിന്റെ പൗരന്മാർ മാത്രമല്ല, വിദേശത്തു നിന്നുള്ള സഞ്ചാരികൾ സന്ദർശിക്കുന്ന കൂടുതൽ മ്യൂസിയങ്ങളും തുറക്കുന്നതാണ്.